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In classe con la testa. Teoria e pratica dell'apprendere in gruppo (18,50 euro)
F. Berto, P. Scalari

Prezzo di copertina: 18,50 euro
Prezzo in promozione: 15,73 euro

La classe, ci dicono gli autori di questo libro, funziona come un gruppo con dinamiche e potenzialità che fanno di un insieme di persone una trama di relazioni significative in grado di partecipare allo sviluppo di ognuno e del gruppo stesso. Guardare alla classe come ad un gruppo consente ai docenti di cambiare punto di vista, cosa che in una società in crisi e in una scuola specchio di questa crisi, rappresenta il grimaldello per trovare innovative opportunità educative. La metodologia del lavoro con i gruppi può rappresentare per i docenti di oggi un’occasione di svolta che li libera dall’impotenza che vivono di fronte agli atteggiamenti problematici dei giovani. Il gruppo aiuta ogni individuo a maturare, imparare e conoscere. Per gli alunni entrare in classe “con la testa” significa poter fare un’esperienza di apprendimento che li sproni a costruire uno spazio dove il tempo trascorso insieme divenga tempo per crescere. Questo richiede docenti che sappiano leggere, interpretare e dare significato agli stati d’animo che attraversano il percorso che porta dei singoli allievi a divenire parte di un gruppo classe. Questo processo, che sfocia in un sentimento di appartenenza, è rappresentato da una scolaresca nella quale gli allievi si riconoscono, rispettano e stimano pur nell’evitabile conflittualità che li mantiene in ricerca. Questo accordo e disaccordo, che si fonde, intreccia e urta, alla fine diviene un corale incontro che crea una sinfonia capace di fare da sfondo integratore a tutti gli alunni.

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